依據本縣103年度第十四屆教育審議委員會決議及教育部103年10月30日臺教授國部字第1030118128B號函辦理。(參見彰化縣十二年國教網)
http://www.fyjh.chc.edu.tw/school/pub/index_show.php?fr=i&flag=1&id=5079&selpage=1&selpart=0&prgid=150
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2014年10月22日 星期三
彰化區高級中等學校入學推動工作小組」 第十七次會議紀錄
「彰化區高級中等學校入學推動工作小組」
第十七次會議紀錄
壹、
時間：103年8月18日（星期一）下午2時30分
貳、
地點：彰化縣立彰泰國中弘道樓地下藝文中心
參、 主席：本府教育處張處長基郁
肆、
出(列)席人員：如開會通知單。
記錄：黃怡婷
伍、
主席致詞：（略）
陸、 業務單位報告：
一、依據高級中等教育法第37條第4項規定(略以)，免試入學超額比序之原則、程序及相關事項之規定，一百零三學年度應於高級中等教育法施行後一個月內公告之，其後各學年度應於一年前公告之。
二、復依教育部國民及學前教育署103年5月16日臺教國署高字第1030047548號函請本府儘速啟動本就學區104學年度免試入學作業要點之研修作業，並經103年5月1日及6月27日本工作小組兩次會議研議決議修正本區104學年度免試入學作業要點；該作業要點業於103年7月16日提請本縣教育審議委員會審議通過並做部分授權予本工作小組，將俟教育部修正高級中等學校多元入學招生辦法後，將完成修訂之本區104學年度免試入學作業要點函報教育部（國教署）備查。
三、另，教育部於103年7月28日訂定「高級中等學校免試入學作業要點訂定應遵行事項」草案中提及「…為促進就學區內區域教育機會均等，…得由區內高級中等學校以聯合或個別方式提供全區、部分或鄰近國民中學若干名額，優先免試入學。」惟考慮當前入學方式多元已有部分家長與學生感到困惑，本區104學年度要點維持不變，爰暫不考慮優先免試入學模式。
四、有關超額比序「會考總積點」之順次擬置於國中教育會考三等級總積分之後，並置於國中教育會考各科標示比序之前，業經本府教育審議委員會103年7月16日會議通過。說明如下：
（一）當總積分相同時，則以比序項目進行逐項比較，依序為：寫作測驗→志願序→就近入學→經濟弱勢→均衡學習→服務學習→生活教育→競賽表現→獎勵紀錄→體適能→教育會考總積分→教育會考總積點→國文科積分→數學科積分→英語科積分→自然科積分→社會科積分→國文科標示→數學科標示→英語科標示→自然科標示→社會科標示。
(二）「會考總積點」之說明：
以高雄市103學年度為例，「精熟」分為「A++、7點」、「A+、6點」、「A、5點」，基礎分為「B++、4點」、「B+、3點」、「B、2點」，待加強「C、1點」。
以會考總積分相同為例（甲乙兩生均為20分），加入總積點後，甲生為12點，乙生為18點，顯示出乙生排序在前，並達成每科成績均等值之概念。
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學生
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國
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數
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英
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自
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社
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彰化區
目前版本
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加計總積點
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甲生
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B++
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B
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B
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B
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B
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甲生排序在前
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乙生排序在前
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乙生
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B
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B++
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B++
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B++
|
B++
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柒、
提案討論：
案由一：有關「彰化區免試入學超額比序競賽項目認可採計原則（草案）」 (附件一)，提請 討論。
說明：依業務單位報告，請各委員惠賜卓見。
決議：修正後通過。（增修第陸項文字略以「…，修正時亦同」，如附件一）
案由二：教育部日前修正「十二年國民基本教育免試入學超額比序『多元學習表現』採計原則（0730草案）」（參考資料）中，有關區域性及縣市性競賽之各項目應經各區入學推動小組認可，提請 討論。
說明：
一、103學年度縣級競賽待認可項目如附件二。
二、本推動工作小組認可方式草擬二種方案，提請討論。
方案一：本推動工作小組全員審閱認可。
方案二：本推動工作小組部分委員代表審閱認可，其組成成員為教育處代表1名、央團代表1名、高中職端5名、國中端4名、家長代表1名及教師代表1名，由教育處邀集之。
決議：經出席委員採投票方式表決，同意採「方案二」方式辦理。
捌、 臨時動議：
案由一：有關本區「106學年度超額比序積分對照表」版本（附件三）中所訂「社團參與」之學校社團定位，提請 討論。
說明：
教育部日前修正「十二年國民基本教育免試入學超額比序『多元學習表現』採計原則（0730草案）」（參考資料）第五項第三點中已敘「參加學校於課程內或課後（含假日及寒暑假）實施之社團，及經民主程序選出之班級、年級或社團幹部，得納入服務學習項目計分」，請各委員惠賜卓見討論。
決議：
（一）
有關社團之定位，若於課程內實施，則應回歸至九年一貫課程綱要，於彈性學習節數中規劃辦理「學校本位課程之社團學習活動」；若屬課後（含假日及寒暑假）社團則依「彰化縣國民中小學發展特色社團活動實施辦法」之規定辦理。
（二）
為鼓勵各國中依自身特色發展社團，以期符合教學正常化精神，提供學生多元學習管道與機會，暫不考慮是否對各校社團數設限，惟請各校應審慎規劃並避免浮濫。
案由二：在國中教育會考成績若可「一試二用」的原則下，各高中職辦理特招之可行性，提請 討論。
各委員表示：
1、精誠中學：「一試二用」是不可行的，因考試目的不同，命題方式隨之不同；但為第二、三線學校考量，特招餘額建議留用於免試中。
2、王所長：若確定要「一試二用」，在命題技術上是可行的。目前討論的是高中端入學方式，惟大學端入學並未隨之改變其升學方式。
3、彰化高商：本校從擔任104學年度高級中等學校免試入學主委之角度，其升學制度愈單純愈好。
4、員林高中：本校辦理特招係配合政策及回應家長及學生需求。只要政策未變，為服務國中學子，即使再辛苦，本校仍有意願繼續辦理特色招生考試入學，未來將建議中彰投地區統一辦理。
5、彰化高中：雖已申請104學年度特招計畫審查，惟經本校6月份校務會議決議，並已函知彰化縣政府及教育部國民及學前教育署，104學年度暫不辦理特色招生考試，將開放所有名額至免試入學。
6、彰化女中：103學年度已提供所有名額於免試入學管道，104學年度仍不考慮辦理特色招生考試。
決議：依104學年度特色招生審查會之決議為準，提出申請學校有彰化高中、員林高中、彰化高商及彰師附工；惟彰化高中依103年8月8日函文表示104學年度暫不辦理特色招生考試，並將所有名額提供至免試入學。
案由三：表示超額比序積分對照表之志願序項目，建議不同校同職群視為同一志願，以符適性揚才之精神，並建議於積分對照表中加註「選填10校為限、高職ㄧ校多科，不同校之科別可交叉填寫」。（提案人：二林工商）
決議：有關志願序「異校同職群」部分，列入未來努力方向，因本區作業要點已敘明「選填10校為限、高職ㄧ校多科，不同校之科別可交叉填寫」，所以宣導時再於表中加註之。
案由四：103學年度免試入學之積分審查時，獎勵與競賽部分審查非常困難，因各國中之獎勵紀錄欄位未敘明清楚，且各校給獎標準不一，有浮濫之虞，為避免審查人員混淆或審查標準不一致，請貴府協助。（提案人：鹿港高中）
決議：獎勵紀錄部份，請教育處研議。
玖、 散會：下午 4 時
20 分。
彰化區高級中等學校入學推動工作小組」 第十八次會議紀錄
「彰化區高級中等學校入學推動工作小組」
第十八次會議紀錄
壹、
時間：103年9月18日（星期四）下午2時30分
貳、
地點：彰化縣立彰泰國中弘道樓地下藝文中心
參、 主席：本府教育處張處長基郁
肆、
出(列)席人員：如開會通知單。
伍、
主席致詞：（略） 記錄：黃怡婷
陸、 業務單位報告：
一、業經103年5月1日及6月27日 兩次本會議研議議決104學年度免試入學作業要點，前作業要點業於103年7月16日提請本縣教育審議委員會審議通過並做部分授權予本工作小組，俟教育部修正高級中等學校多元入學招生辦法後，將議決後之免試入學作業要點函報教育部（國教署）備查。
二、復教育部於103年9月12日臺教授國部字第1030083939E號函頒「高級中等學校免試入學招生辦法」部分修正條文，第十六條略以「…各就學區學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者，以一次辦理分發作業為原則。」（參考資料1）
三、為配合中央政策，爰本區於103年8月18日定案免試入學作業要點須再次修正，提請本縣教育審議委員會審議通過後函報教育部（國教署）備查。
四、另，本小組業於103年8月18日訂定「彰化區免試入學超額比序競賽項目認可採計原則」，第壹點第ㄧ項依據修改為「教育部103年9月12日臺教授國部字第1030093905C 號函送『高級中等學校免試入學作業要點訂定應遵行事項』」(如附件一)。
五、本工作小組授權成立「104學年度彰化區免試入學競賽項目認可小組」，103年9月17日會議重要決議事項報告如下：
（一）有關「臺灣燈會-全國花燈競賽」是否續列為本縣全國性競賽項目案，決議 2015年之「臺灣燈會-全國花燈競賽」僅國中組保留繼續採計為本縣全國性競賽項目，惟2016年起不列入採計。
（二）104學年度本區免試入學超額比序項目積分對照表之競賽表現備註欄中，已刪除「同（學）年同項競賽擇優採計一次」，凡任何競賽之獎狀均予分別採計。
主席裁示：同意備查。
柒、 提案討論：
案由一：為因應104學年度適性入學制度縮短時程作業，志願數選填業經前次會議決議為「選填10校為限、高職ㄧ校多科，不同校之科別可交叉填寫」，惟為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率，提請 討論。
說明：根據教育部103年9月12日臺教授國部字第1030083939E號函頒「高級中等學校免試入學招生辦法」部分修正條文，第十六條略以「…各就學區學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者，以一次辦理分發作業為原則」，為減低學生選填志願之焦慮，擬針對選填校數限制，再次提請各委員惠賜卓見。
決議：志願數選填不設限學校數，修正為「高職ㄧ校多科，不同校之科別可交叉填寫」。
案由二：有關「104學年度免試入學超額比序同分參酌項目及順次」乙案，再次提請 討論。
說明：
（一）
業經前次會議決議104學年度免試入學超額比序同分參酌項目及順次如下：當總積分相同時，則以比序項目進行逐項比較，依序為：寫作測驗→志願序→就近入學→經濟弱勢→均衡學習→服務學習→生活教育→競賽表現→獎勵紀錄→體適能→教育會考總積分→教育會考總積點→國文科積分→數學科積分→英語科積分→自然科積分→社會科積分→國文科標示→數學科標示→英語科標示→自然科標示→社會科標示。
（二）
為因應104學年度適性入學制度縮短時程作業，並參考教育部於103年8月30日發布「104學年度高級中等學校適性入學制度說明」之新聞稿（參考資料2），寫作測驗成績搭配會考成績比序通盤衡酌順次安排，應避免此項目成為錄取與否之關鍵。
（三）
本府業於103年8月28日召開「註冊組長會議」，其與會人員以及近來民意信箱均紛紛表示寫作測驗係屬主觀評量，評分者影響性高，再加上志願序原為10分調整為15分，3個志願為一群組，且每一群組差距1分，恐增加同分比序之壓力，因此為減緩同分比序第一順位寫作測驗之衝擊，再次提請各委員惠賜卓見。
擬辦：
甲案、維持原案不變
乙案、志願序→就近入學→寫作測驗→經濟弱勢→均衡學習→服務學習→生活教育→競賽表現→獎勵紀錄→體適能→教育會考總積分→教育會考總積點→國文科積分→數學科積分→英語科積分→自然科積分→社會科積分→國文科標示→數學科標示→英語科標示→自然科標示→社會科標示。
決議：經出席委員投票表決，通過「乙案」。
案由三：有關「彰化區高級中等學校免試入學作業要點」第二次修正草案(如附件二)，提請 討論。
說明：依據教育部103年9月12日臺教授國部字第1030093905C 號函修正之「高級中等學校免試入學作業要點訂定應遵行事項」修正本區作業要點，請各委員就草案修正內容進行討論。
決議：有關第陸點第三項辦理程序，如教育部調整「免試入學」分發作業內容，本小組授權予教育處做文字上修正，其他修正內容無意見通過。
案由四：104、105學年度彰化區免試入學超額比序多元學習表現積分採計截止日訂定，提請 討論。
說明：
（一）103學年度彰化區免試入學超額比序多元學習表現積分採計至103年5月20日，對競賽表現項目而言擬敘明係為競賽活動辦理之截止日，惟其成績公布仍需於103年5月25日前公布，方列入積分採計。觀其今年辦理免試入學相關作業急迫，以及避免壓縮本區高級中等學校免試入學委員會作業時程，並告知相關比賽單位提早作業，爰提早104學年度採計截止日。
（二）另考量104年國中教育會考訂於104年5月16、17日舉行，復參考教育部於103年8月30日發布「104學年度高級中等學校適性入學制度說明」之新聞稿，擬104學年度在變動幅度最小之原則下縮短入學辦理期程，爰配合辦理，請各委員惠賜卓見討論。
擬辦：
（一）104學年度
甲案、104學年度免試入學多元學習表現積分採計截止日訂於104年4月30日（週四）。
乙案、104學年度免試入學多元學習表現積分採計截止日訂於104年5月 1日（週五）。
（二）105學年度
甲案、105學年度免試入學多元學習表現積分採計截止日訂於105年寒假結束日。
乙案、105學年度免試入學積分多元學習表現項目分別訂定採計截止日，依業務單位報告，提請討論。
決議：綜整委員意見如下，
(一)104學年度免試入學多元學習表現積分採計截止日訂於104年5月 1日（週五）。
(二)105學年度保留再議。
案由五：「104學年度彰化區免試入學超額比序項目積分對照表」之均衡學習項目，其三領域（健康與體育、藝術與人文、綜合活動）之成績採計，提請 討論。
說明：國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條略以「國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及格，…七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域之畢業總平均成績，均達丙等以上」，其配套制度增設補考機會，爰均衡學習採計究應為原始成績或為補考後成績，請各委員惠賜卓見討論。
決議：均衡學習項目採計原始成績。
捌、
臨時動議：（無）
玖、
散會：下午 4 時整。
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